Educación

La Mancomunidad de Servicios Sociales THAM (Torrelodones, Hoyo de Manzanares, Alpedrete y Moralzarzal) ha informado de las fechas en que funcionará el servicio de Días Sin Cole durante el curso escolar 2018-2019. Las primeras serán los días 3, 4, 5 y 6 de septiembre. En este programa pueden participar los niños y niñas de edades comprendidas entre los 3 años, cumplidos al inicio de la actividad, y los 12 años. Las solicitudes se pueden presentar en el Centro Municipal de Servicios Sociales de cada municipio. En Alpedrete: c/ Pozo Nuevo, s/n. Teléfono: 91 850 80 80. También a través de https://sede.mancomunidad-tham.es Los precios diarios oscilan entre los 11 euros (de 09:00 a 13:30 horas sin comedor) y los 17 euros en el mismo horario con comedor. Existe la posibilidad de ampliación de horario por la mañana y por la tarde.

Durante la última semana de junio (del 25 al 29, ambos inclusive) funcionarán los Días sin Cole, programa de ocio educativo infantil realizado en días no lectivos y dirigido a menores de 3 a 12 años. Como en ocasiones anteriores, se realizan en el CEIP El Peralejo, de 9 a 13:30 horas sin comedor, y hasta las 15:00 o las 16:30 horas con comedor. Además, existe la posibilidad de utilizar un horario ampliado, ofertándose 3 franjas horarias adicionales: entrada a las 7:30 horas, entrada a las 8:00 horas y salida a las 17:00 horas. El coste de los días sin cole es de 9,60 € sin comedor y 14,40 € con comedor, con descuentos para familias con más de 2 menores inscritos (10% en el tercer hermano y siguientes). Además, cada tramo de ampliación horaria conlleva un suplemento de 1,20 € por menor y día. El plazo de inscripción es hasta las 14:00 del tercer día anterior a la actividad (sin contar sábados, domingos ni festivos) en el Centro de Asuntos Sociales, a través de la sede electrónica THAM o mandando un correo electrónico alpedrete@mancomunidad-tham.org

El Centro de Educación para Adultos CEPA Almaján  ha abierto el 16 de mayo el periodo de reserva de plaza para el curso 2018/2019. Las matrículas se podrán realizar hasta el día 29 de junio, de lunes a viernes de 09:30 a 11:30 h, en las sedes de Alpedrete (c/ Pozo Nuevo, 4), Moralzarzal (c/ Del Caño, 1) y Torrelodones (Edificio Torreforum, avenida de Torrelodones, 8). Cepa Almaján propone educación pública y gratuita a partir de los 18 años. Los cursos que imparte son: Español como lengua extranjera (niveles iniciación y avanzado). Enseñanzas iniciales previas a la ESO. Secundaria presencial Nivel I (1º y 2º ESO) y Nivel II (3º y 4º ESO). Secundaria a distancia (con tutores y blog de actividades). Acceso a la universidad (curso de preparación a la prueba libre para mayores de 25 y 45 años). Acceso a ciclos formativos de grado superior.

El miércoles 16 de mayo se celebrará la primera reunión del Foro de la Sostenibilidad de la Agenda 21 Local. Se trata de un encuentro al que está invitada toda la ciudadanía, así como los agentes sociales del municipio. El objetivo es identificar los proyectos y las líneas de actuación concretas que debe incluir el Plan de Acción Local para mejorar el presente y el futuro del municipio. Desde hace varios meses el Ayuntamiento de Alpedrete ha iniciado la implantación de un proceso conocido como Agenda 21 Local que persigue alcanzar el desarrollo disponible a través de tres ejes fundamentales: la sociedad, el medio ambiente y la economía. Agenda 21 ya presentó públicamente el diagnóstico municipal el pasado 13 de abril. A partir de ese momento el Foro de la Sostenibilidad se convierte en identificador de ideas y proyectos de actuación. La reunión del 16 de mayo se celebrará en el Edificio Polivalente (Plaza de la Constitución) a partir de las 19:30 de la tarde. Diagnóstico ciudadano Agenda 21 Local.pdf Diagnóstico técnico Agenda 21 Local.pdf

Las alumnas y alumnos del IES de Alpedrete han finalizado el programa Erasmus+ con un acto celebrado en la Casa de Cultura Asunción Balaguer. Junto a ellos han estado los responsables educativos del Instituto, algunos familiares y representantes del Ayuntamiento de Alpedrete. Desde el instituto se ha puesto en valor el trabajo realizado por las alumnas y alumnos, la oportunidad de extender y compartir su conocimiento, y desde el Ayuntamiento se ha felicitado y apreciado como muy positivo el trabajo nacido del esfuerzo y la colaboración de la comunidad educativa (alumnos, profesores y familias). El proyecto Erasmus+ ha propiciado que el IES Alpedrete haya formado parte de un grupo de seis centros escolares de Alemania, Finlandia, España, Hungría, Eslovenia y Polonia. El objetivo global ha sido desarrollar las competencias básicas y transversales, en este caso trabajando en tema del agua, desde ámbitos diversos: arte, economía, salud y turismo. Durante el acto celebrado este viernes han intervenido los que han vivido en primera persona, y en algunos casos por primera vez, la experiencia de compartir vida y trabajo con personas llegadas de otros países, de otras culturas, de otros ámbitos sociales. Las primeras en tomar la palabra han sido las madres. Mamen ha destacado que la experiencia ha servido “para salir del entorno y conocer otras formas de vivir”. Y Virginia ha calificado lo vivido como “una experiencia deslumbrante” que incluso […]

El viernes 13 de abril se presentarán los informes de diagnóstico para la implantación de la Agenda 21 Local, una herramienta para la gestión sostenible de los municipios creada por la Organización de Naciones Unidas como un Plan de Acción. Los documentos que se presentarán y explicarán son los diagnósticos ciudadano y técnico sobre el municipio de Alpedrete. Para que todas las personas asistentes dispongan de la información concreta que se abordará en la reunión se hacen públicos ambos informes (ver documentos adjuntos). La presentación se realizará en el Centro de Juventud (calle Félix Díaz) a partir de las 19:00 de la tarde. Entrevista a Javier Gómez de EMADE, responsable del proyecto Agenda 21 . Cope de la Sierra 13-04-2018 Las principales conclusiones del informe técnico son:

Esta es una de las frases del decálogo ideado por las ecoescuelas, una de las actuaciones de la que se informó en la reunión del Comité Medio Ambiental Municipal celebrada el 1 de marzo de 2018. En la reunión estuvieron representados todos los centros públicos educativos de Alpedrete que pertenecen a la Red de Ecoescuelas: los colegios El Peralejo, Clara Campoamor, Los Negrales y el IES Alpedrete, y el CEIP Santa Quiteria y la Escuela Infantil El Nogal, que se han sumado este año a las ecoescuela. En el comité participaron profesores, alumnos de diferentes cursos, miembros de los equipos directivos, una representante de ADEAC (Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor) y por parte del Ayuntamiento de Alpedrete el alcalde y las concejalas de Educación y de Medio Ambiente. El principal objetivo del Comité Medio Ambiental Municipal es la creación de una red entre los centros educativos y el municipio para que lo que se trabaje en los centros repercuta no sólo en los colegios y en el instituto, sino también en el municipio. Los protagonistas de este comité son alumnos y alumnas. Después de una breve presentación, cada colegio comentó las acciones que se estaban llevando a cabo, las propuestas, las ideas que habían “copiado” a otros coles. Se hicieron varias propuestas y se abrió un turno de palabra para definir su coordinación y realización en los centros. […]

La encuesta de satisfacción ciudadana realizada en el proceso de Agenda 21 Local indica que el medio natural y la movilidad y medios de transporte son los dos asuntos que más preocupan a las personas que residen en Alpedrete. No obstante, los grados de interés difieren sustancialmente si se filtran por edades. El resultado de la encuesta realizada entre la población adulta muestra que un 39% de los preguntados señalan que el medio natural debe ser el ámbito de actuación prioritaria del Ayuntamiento de Alpedrete. Le siguen movilidad y transporte, y urbanismo con un 21,5%, y ahorro de energía con un 18%. Para los jóvenes (alumnado de segundo de bachillerato) las actuaciones prioritarias deben atender asuntos de movilidad y medios de transporte, así lo reflejan un 42,9% de los encuetados. En segundo puesto aparece el medio natural con un 21,4%, seguido de ahorro de energía (12,5%) y urbanismo (10,7%). En cuanto a la valoración de los servicios y aspectos municipales ambas encuestas destacan la calidad del agua y del aire como los más apreciados. Obtienen más de un 7, sobre un máximo de 10, la contaminación por ruidos, zonas verdes (parques, jardines y juegos infantiles), servicios e instalaciones deportivas, conservación del entorno natural, servicios educativos y servicios sanitarios. La muestra La Encuesta de Satisfacción ciudadana es una las piezas fundamentales en la participación e implicación de la ciudadanía en el […]